В чем выражается связь социальной психологии со смежными областями
В чем выражается связь социальной психологии со смежными областями научного знания?
Психическое развитие, становление личности связано с формированием самосознания — осознанием самого себя и отношением к себе как к физическому, духовному и общественному существу.
Ребёнок не рождается с готовым самосознанием. Лишь в процессе общения со взрослыми и сверстниками он постепенно познаёт себя. Развитие самосознания протекает индивидуально у каждого ребёнка, но, как правило, к концу первого года жизни первые признаки его возникновения уже можно заметить — ребёнок начинает выделять себя, своё тело из окружающего его пространства. Дальнейшее развитие самосознания связано с осознанием своих желаний и вообще мотивов деятельности. Это помогает ему перейти на следующую ступень в развитии самосознания — отделить себя от своих действий. Первоначально ребёнок не осознаёт себя субъектом деятельности, он называет себя в третьем лице, уговаривает, хвалит, просит, ругает — беседует сам с собою, как с посторонним: «Катя хорошая, Катя всё съела», «Дай Кате куклу!».
Важный момент в развитии самосознания наступает на третьем году жизни, когда ребёнок начинает отделять действие от предмета, за которым оно первоначально было жёстко закреплено. Это происходит не вдруг, не само собой, а в результате выполнения ребёнком предметного действия. Ребёнок «качает», «кормит», «моет» уже не только свою самую любимую куклу Таню, эти же действия он может совершать и с другими предметами (с куклами Катей, Олей), он «кормит» куклу в детских яслях не только маленькой алюминиевой ложечкой, которая есть у него дома, но и пластмассовой и даже палочкой, заменяющей её, и т.д.
Первым мемориальным комплексом Бородинского поля стали захоронения павших в битве 1812 года; в январе—апреле 1813 года были собраны, сожжены и захоронены все трупы павших. Среди семи известных мест захоронений наиболее насыщенное — Утицко-Семёновский квадрант. Через несколько лет, в 1820 году, появился второй, по времени создания, мемориал: М. М. Тучкова, вдова А. А. Тучкова, на месте предполагаемой гибели мужа, поставила храм во имя Спаса Нерукотворного Образа. В 1839 году на батарее Раевского был открыт монумент в память защитников Отечества, сооружённый по проекту Антонио Адамини. Рядом с ним был перезахоронен прах смертельно раненого в бородинской битве генерала П. И. Багратиона. В 1932 году памятник был снесен большевиками, вновь воссоздан в 1987 году. Также, с целью проведения манёвров войск, принимавших участие в Бородинской битве, была восстановлена часть укреплений, расчищены окопы. В этом же году был освящён Спасо-Бородинский монастырь. В юбилейном, 1912 году, на поле появилось 32 новых памятника, к созданию которых были привлечены академики А. Бенуа, Н. Прокофьев, скульптор М. Страховская. Композиция памятников, утверждённая Юбилейной комиссией на заседании 21 декабря 1911 года, за небольшим исключением, сохранилась до наших дней.
Памятник Победы — Звонница на Прохоровском поле — звоница, основной памятник мемориального комплекса «Прохоровское поле», расположенный в двух километрах от окраины посёлка Прохоровка Белгородской области на высоте 252,2 метров в память о павших здесь в крупном танковом сражении 12 июля 1943 года. Открыт к 50-летию победы в Великой Отечественной войне в мае 1995 года. Скульптор Вячеслав Клыков, архитектор Роман Иванович Семерджиев, инженер Г. Солохин.
КАК ТО ТАК
В чем выражается связь социальной психологии со смежными областями научного знания?
В чем выражается связь социальной психологии со смежными областями научного знания?
Факты, процессы, отношения, деятельность индиводов, соц.
Связь выражается в совокупности изучаемых вопросов как психологии, так и социологии.
Установите соответствие между науками и областями к которым они принадлежатНАУКА ОБЛАСТИ НАУЧНОГО ЗНАНИЯ1 экономика А естественные науки2 физика3 биология Б социальные науки4 политология5 химия?
Установите соответствие между науками и областями к которым они принадлежат
НАУКА ОБЛАСТИ НАУЧНОГО ЗНАНИЯ
1 экономика А естественные науки
3 биология Б социальные науки
Верны ли следующие суждения о науке?
Верны ли следующие суждения о науке?
А. Наука вырабатывает и теретически систематизирует объективные знания о действительности.
Б. Компонентом научного знания являются эстетические оценки социальных явлений.
Помогите пожалуста написать эссе?
Помогите пожалуста написать эссе!
Социалогия, социальная психология.
«Мы свободны, когда наши поступки вытекают из нашей идивидуальности, когда они ее выражают» (А.
В чем выражается связь социальной психологии со смежными областями научного знания?
В чем выражается связь социальной психологии со смежными областями научного знания?
Что свойственно научному знанию?
Что свойственно научному знанию?
Каковы тендеции развития современной науки?
Каковы тендеции развития современной науки?
Какие области научных знаний существуют?
Что свойственно научному знанию?
Что свойственно научному знанию?
Чем научное знание отличается от вненаучного обыденного знания?
Чем научное знание отличается от вненаучного обыденного знания?
Установите соответствие между наукам и областями научного знания?
Установите соответствие между наукам и областями научного знания.
Научное социальное знание?
Научное социальное знание.
Нужно четкое определение.
Этикет, не мало важная часть общения, людей в обществе. Человек благодаря этикету, учится правильным манерам.
1. а 2. А 3. б 4. В 5. б 6. В 7. а 8. А 9. б 10. А 11. В 12. 3 13. 1 14. 3. 15. 3. 16. 2. 17. 4 18.
1)Я понимаю слова автора так, что состояние экологии стало очень важным в последнее время. 2)Глобальная проблема.
Нет, правильно будет «Человек рождается как чистый лист».
Поступай с другими так же, как хочешь, чтобы поступали с тобой.
В чем выражается связь социальной психологии со смежными областями научного знания?
В чем выражается связь социальной психологии со смежными областями научного знания?
Факты, процессы, отношения, деятельность индиводов, соц.
Связь выражается в совокупности изучаемых вопросов как психологии, так и социологии.
Установите соответствие между науками и областями к которым они принадлежатНАУКА ОБЛАСТИ НАУЧНОГО ЗНАНИЯ1 экономика А естественные науки2 физика3 биология Б социальные науки4 политология5 химия?
Установите соответствие между науками и областями к которым они принадлежат
НАУКА ОБЛАСТИ НАУЧНОГО ЗНАНИЯ
1 экономика А естественные науки
3 биология Б социальные науки
Верны ли следующие суждения о науке?
Верны ли следующие суждения о науке?
А. Наука вырабатывает и теретически систематизирует объективные знания о действительности.
Б. Компонентом научного знания являются эстетические оценки социальных явлений.
Помогите пожалуста написать эссе?
Помогите пожалуста написать эссе!
Социалогия, социальная психология.
«Мы свободны, когда наши поступки вытекают из нашей идивидуальности, когда они ее выражают» (А.
В чем выражается связь социальной психологии со смежными областями научного знания?
В чем выражается связь социальной психологии со смежными областями научного знания?
Что свойственно научному знанию?
Что свойственно научному знанию?
Каковы тендеции развития современной науки?
Каковы тендеции развития современной науки?
Какие области научных знаний существуют?
Что свойственно научному знанию?
Что свойственно научному знанию?
Чем научное знание отличается от вненаучного обыденного знания?
Чем научное знание отличается от вненаучного обыденного знания?
Установите соответствие между наукам и областями научного знания?
Установите соответствие между наукам и областями научного знания.
Научное социальное знание?
Научное социальное знание.
Нужно четкое определение.
Этикет, не мало важная часть общения, людей в обществе. Человек благодаря этикету, учится правильным манерам.
1. а 2. А 3. б 4. В 5. б 6. В 7. а 8. А 9. б 10. А 11. В 12. 3 13. 1 14. 3. 15. 3. 16. 2. 17. 4 18.
1)Я понимаю слова автора так, что состояние экологии стало очень важным в последнее время. 2)Глобальная проблема.
Нет, правильно будет «Человек рождается как чистый лист».
Поступай с другими так же, как хочешь, чтобы поступали с тобой.
В чем выражается связь социальной психологии со смежными областями научного знания?
Другие вопросы из категории
Читайте также
асоциальные и криминальные группы подростков и молодежи.
Стихийные, самовозникающие группы подростков могут придерживаться как социально позитивной, социально нейтральной, так и асоциальной направленности. Все будет зависеть от лидера, степени его социальной и педагогической запущенности, от его взглядов на жизнь, от строящихся взаимоотношений с членами группы и педагогами. Кроме лидера, в группе выделяются лица, занимающие вторые и третьи места. Распределяются они по степени авторитетности. И если вторых и третьих номеров в группе может быть несколько, то лидер только один. Эту стратификацию ролей и позиций никто не производит. Зависит она от индивидуальных качеств подростка, с одной стороны, и социально-психологических особенностей группы, уровня ее развития — с другой. От этих причин зависит самоутверждение личности подростка в группе, которое выражается в том, что он стремится занять положение, обеспечивающее ему уважение, признание, помощь, поддержку. «Отверженность» отдельных членов группы носит стойкий характер. Они являются предметом насмешек, порой издевательств. В группе они чаще всего выступают в роли «шута», «козла отпущения» и находятся в постоянной зависимости от наиболее популярных членов. Лидеры могут использовать их в своих корыстных целях: заставляют украсть что-либо, выполнить унизительное поручение и т. д. Их отвержение происходит в силу их личных качеств, физической или психической неполноценности. При прямом или косвенном подстрекательстве лидеров «отверженные» могут провоцировать различные эксцессы и правонарушения, незаконные действия со стороны других лиц.
33. Какие типологии общества приняты в науке, что такое доиндустриальное, индустриальное и постиндустриальное общество?
34. В чем проявляется социальный и научно-технический прогресс?
35. Как бы вы охарактеризовали глобальные проблемы человечества?
36. Что такое мировое сообщество?
37. Каким образом человек превращается в личность?
38. Что такое социализация и воспитание?
39. С какими потребностями человека вы познакомились?
40. Как происходит познание человеком мира и самого себя?
41. В чем состоит духовная жизнь человека?
42. Как связаны между собой свобода и ответственность?
43. Как проявляет себя человек в группе?
44. Что такое межличностные отношения и процесс общения?
45. Как возникают и разрешаются конфликты в обществе?
венных явлений? Какова взаимосвязь общества и природы?
3 в чем заключается особенность человеческой деятельности
4 какова связь между совместной деятельностью людей и формами их объединения?
5.какие отношения можно считать общественными?
В чем заключается особенность человеческой деятельности? Какова связь между совместной деятельностью людей и формами их объединения? Какие отношения можно считать общественными? Раскройте разные смыслы понятия «культура». Что исследователи относят к культурным универсалиям. Какие науки изучает общество
В) сборную команду страны по фигурному катанию Г) преподавателей высших учебных заведений страны
Что отличает семью от других малых социальных групп:
А) возложение домашних обязанностей на женщину Б) кровнородственные отношения
В) устойчивые связи Г) собственные обычаи и традиции
Какая социальная группа выделена по поселенческому (территориальному) признаку:
А) православные Б) украинцы
В) русские Г) москвичи
Что характерно для социальных отношений в современной России:
А) рост численности промышленного пролетариата Б) стабильное положение среднего класса
В) усиление миграционных процессов Г) отсутствие безработицы
Народности являются одной из стадий развития:
А) этноса Б) общины
В) государства Г) класса
Что отличает семью от других малых групп:
А) совместное проведение досуга Б) сходный социальный статус
В) наличие групповых правил и норм Г) совместное ведение хозяйства
Татьяна работает учителем. Помимо уроков, она организует с учениками праздники, викторины, экскурсии, походы. Много времени тратит на общение с родителями учащихся. В действиях Татьяны проявляется:
А) социальная роль Б) социальный конфликт
В) социальная структура Г) социальная политика
8. Какая из перечисленных социальных групп выделена по экономическому признаку:
А) москвичи Б) инженеры
В) мусульмане Г) землевладельцы
9. Что является характерным признаком нации:
А) общность исторической памяти Б) наличие политической системы
В) конкурентоспособность Г) наличие аппарата управления
10. В СССР к середине прошлого века городское население сравнялось по численности с сельским. Этот факт характеризует структуру общества:
А) социально-классовую Б) профессиональную
В) социально-территориальную Г) социально-этническую
11. Советское общество, как утверждала официальная идеология, состояло из двух классов и прослойки. Это характеризует:
А) политический строй Б) социальную структуру
В) хозяйственный уклад Г) форму государства
12. В 90-е годы прошлого века в нашей стране появились новые социальные группы, связанные с частной собственностью. Среди этих групп:
А) бюрократия Б) фермеры
В) учёные Г) служащие
13. Родители Маши и Оли погибли в автокатастрофе. Девочки живут и воспитываются у бабушки. Их семья является:
А) патриархальной Б) многодетной
В) неполной Г) малой (нуклеарной)
14. Национальная принадлежность человека является характеристикой его:
А) прирожденного статуса Б) социальной роли
В) достигаемого статуса Г) общественного преcтижа
15. Исследования в стране С. показали, что шансы детей фермеров стать менеджерами крупных компаний в три раза меньше, чем у детей инженеров. Этот факт отражает неравенство:
А) социального происхождения Б) индивидуальных особенностей
В) личностных характеристик Г) семейного положения
16. Верны ли следующие суждения о социальном статусе
А. Социальный статус – это положение человека в обществе, дающее ему права и обязанности.
Б. Все социальные статусы люди приобретают от рождения.
1) верно только А 2) верно только Б
3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
17. Верны ли следующие суждения о социальных конфликтах?
А. Несовпадение интересов социальных групп может привести к социальному конфликту.
Б. Межнациональный конфликт является разновидностью социального конфликта.
1) верно только А 2) верно только Б
3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
18. Верны ли следующие суждения о семье?
А. Семья регулирует поведение своих членов.
Б. Семья осуществляет экономическую поддержку несовершеннолетних и нетрудоспособных членов семьи.
1) верно только А 2) верно только Б
3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
19. Установите соответствие примером социальной группы и признаком, по которому она выделена. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.