если не написал эссе по обществознанию что будет
Как писать эссе по обществознанию ЕГЭ?
Эссе по обществознанию – это последнее, 29 задание ЕГЭ. Вам на выбор даются пять цитат, соответствующих отдельным блокам наук: философии, экономики, социологии (социальной психологии), политологии и правоведения. Вы выбираете одну из тем и пишите по ней эссе.
Критерии оценивания эссе
Что ФИПИ хотят видеть в эссе по обществознанию?
В данном виде письменной работы вам нужно:
Всего за эссе по обществознанию вы можете получить 6 баллов. Однако если вы неправильно выдвинули идею, то вся работа оценивается в 0 баллов и дальше не проверяется.
План эссе по обществознанию
Для написания правильной работы вам нужно следовать приведённым пунктам:
Минимальное количество слов, которые необходимо написать в эссе, не указывается, поэтому вы можете писать работу любой длины.
Вступление
В этом пункте (первый абзац) вам нужно сформулировать одну из идей выбранного вами высказывания и объяснить его смысл.
Таким образом вам необходимо работать с любым высказыванием, определяя его идею и раскрывая смысл.
Для вступления вы можете использовать следующие клише:
Это универсальные предложения, которые подойдут под любое высказывание.
НО! Эссе по обществознанию меняется, и, согласно новым критериям, нужно писать именно об идее, а не проблеме. Также не нужно писать об актуальности, потому что это устаревший шаблон, который раздражает большинство экспертов.
Теоретическая часть
В этом пункте вам нужно доказать первый абзац, опираясь на теоретические знания, то есть привести не меньше 3 понятий, относящихся к данной идее, раскрыть их значение, связать друг с другом и с выбранной темой. Заметьте, что вам не просто нужно написать определения понятий, но и пояснить их, порассуждать об их связи, об отношение к идее.
Также не нужно писать лишних понятий, не имеющих ничего общего с выбранной темой, то есть, если вы пишите о государственном бюджете, то и понятие берите, относящие к нему – сам госбюджет, его доходная и расходная части, пути, по которым деньги распределяются, источники доходной части и др.
Как таковых клише для этой части нет, но вы можете начать абзац со слов: «Для подтверждения этой идеи обратимся к теории».
Первый и второй аргументы
С этой частью у многих учеников возникают большие проблемы, ведь порой привести два примера из разных источников бывает сложно. Но всегда нужно быть хитрее, ведь источники аргументов можно придумать самим.
Например, у нас идея роли налогов в государстве. Первый аргумент у нас касается какой-либо развитой страны с высокими налогами. Допустим, Швеция. И его мы можем начать со слов:
В качестве второго примеры мы можем привести отсталую страну, у которой минимальные налоги, но и уровень жизни тоже очень низкий, например, Никарагуа или Зимбабве. И начинаем наш второй аргумент:
Заметьте, что аргументы имеют схожую структуру, но так как мы указали, разные источники, то спокойно получает 2 балла по этому критерию.
Главное указывайте точное название источника, не говорите, что просто услышали его, а конкретное напишите где именно.
Вывод
Критерия, который относится к выводу, нет, но это не значит, что заключение не нужно писать. Вы можете закончить на аргументах, но так ваше эссе не будет выглядеть законченным и цельным, поэтому вывод стоит написать.
В этом абзаце вы просто кратко подводите итог всему написанному выше, используя следующие клише:
Требования и правила написания эссе по обществознанию ЕГЭ 2021
Все, кто собирается сдавать обществознание, проходит через подготовку к написанию эссе. Как это делать правильно, чтобы к концу года уметь писать его на максимальный балл? В этой статье узнаем обо всех тонкостях последнего задания.
Структура эссе по обществознанию ЕГЭ
В ЕГЭ по любому предмету все держится на критериях. Эссе по обществознанию ЕГЭ — не исключение. Для того, чтобы получить максимум баллов, в вашем сочинении должны быть:
Перед тем, как начать писать эссе по обществознанию ЕГЭ, нужно выбрать тему. Конкретного списка нет, но есть разделы, к которому будут относиться эти темы:
Теперь давайте разберемся с самими критериями оценивания каждого из пунктов, чтобы писать их правильно.
Критерии оценивания и требования эссе
Максимальный балл за эссе по обществознанию ЕГЭ — 6. Из них:
В эссе есть минимум слов, которые нужно написать, и его стоит придерживаться в первую очередь. Если вы напишете меньше 150 слов, то получите 0 баллов, даже если раскроете смысл, приведете примеры и будете пользоваться терминами.
Алгоритм написания эссе по обществознанию
За много лет существования эссе по обществознанию ЕГЭ появился план, которого придерживаются все желающие набрать максимальное количество баллов:
План написания эссе по обществознанию ЕГЭ
Независимо от темы эссе, план его написания одинаковый и выглядит так:
Разберем каждый пункт подробнее.
Вступление
В первой части эссе по обществознанию ЕГЭ вам нужно плавно начать работу, но не растягивать начало. В паре предложений нужно сформулировать идею и объяснить смысл.
Для удобства есть клише, которые подойдут для начала эссе:
Также есть несколько важных вещей, о которых стоит сказать:
Теоретическая часть
С помощью терминов докажите то, о чем шла речь в первом абзаце. Приведите не менее трех понятий, которые относятся к теме. Пишите не просто понятия, а связывайте их с текстом и между собой. Вам нужно показать, что вы умеете применять знания и разбираетесь в терминах, а не просто выучили значение наизусть.
Полезный совет: напишите логическую карту перед написанием эссе.
Логическая карта — это набросок всего, что относится к теме, чтобы позже это использовать в сочинении. После ее написания вы сможете мысленно расставить в правильном порядке нужные понятия и связать их в один единый текст.
Клише для второго абзаца нет, но вам и не обязательно долго подводить к доказательствам.
Первый и второй аргументы
Нужно привести 2 примера, касающиеся темы и доказывающие вашу позицию. Использовать можно:
Чтобы получить 2 балла, нужно привести примеры из разных областей. Это значит, что нельзя получить два факта из прошлого и ждать максимальных результатов.
Вывод
Закончить тоже нужно красиво — это оставит хорошее впечатление о работе и порадует эксперта. Подведите итог вышесказанному и лаконично поставьте точку. Критерия для этого нет, но зато сочинение будет цельным. Например, так:
«В этой статье мы разобрали основные принципы написания эссе по обществознанию ЕГЭ, узнали лайфхаки о каждой части и составили четкий план написания работы. Теперь вы знаете, как нужно готовиться и лучше это делать прямо сейчас, потому что времени остается все меньше. Если вы хорошо усвоите все правила, данные здесь, то вас ждет высший балл. Но это зависит только от вас!».
Как писать эссе по обществознанию на высокий балл
Задание №29 на ЕГЭ по обществознанию дает наибольшее количество баллов, за которые хочет побороться каждый выпускник. Вместе с тем, мини-сочинение вызывает у участников экзамена наибольшие сложности. Давайте разберемся, как писать эссе по обществознанию на максимальный балл. На что необходимо обратить внимание при подготовке, чтобы добиться высокого результата?
Особенности задания №29
Мини-сочинение начинается с выбора. Участникам ЕГЭ по обществознанию предлагается 5 тем-высказываний, одну из которых необходимо раскрыть на базе знаний по обществоведению. Каждая из цитат относится к одному из основных тематических блоков, изучаемых в рамках учебной дисциплины:
Автор работы может выбрать одну из предложенных тем, раскрыв проблематику базового высказывания с учетом следующих факторов:
На выполнение задания №29 составители контрольных измерительных материалов рекомендуют отвести 45 минут, то есть пятую часть от всего времени, отведенного на весь экзамен. В итоге автор сможет «заработать» до 6 баллов — больше, чем за любое другое задание ЕГЭ. Столь значительная «цена» является хорошим стимулом для того, чтобы потренировать мини-сочинение.
Критерии оценивания мини-сочинения
Перед тем, как писать эссе по обществознанию, рекомендуем обратить внимание на критерии, по которым эксперты будут оценивать задание №29 (они представлены в актуальной демоверсии КИМ ЕГЭ 2021 года). Учет этих особенностей позволит не потерять баллы из-за формальных признаков и поможет правильно построить канву мини-сочинения. Базовым фактором для оценивания всей работы является критерий 29.1 — понимание смысла цитаты. Если автор правильно выделил одной или несколько идей/тезисов с опорой на обществоведческие знания, то он получит 1 балл. При этом следует учесть следующие моменты:
По этому критерию автор работы может получить всего 1 балл, но его «вес» значительно больше. Если участник ЕГЭ неверно понял и изложил идею автора цитаты, тогда оставшиеся критерии оцениваются нулем баллов. К ним относятся:
Как писать эссе по обществознанию на высокий балл
Критерии оценивания составляют своеобразную «шпаргалку», по которой следует писать мини-сочинение:
Чтобы отточить аргументацию, обязательно напишите несколько мини-сочинений и оцените их самостоятельно в соответствии с предложенными критериями. Кроме того, при отработке навыков написания эссе мы рекомендуем учитывать следующие моменты:
Простое следование этим правилам поможет получить максимум по каждому из критерием оценивания и повысить свой шанс на поступление в вуз.
Что если не написать эссе? По обществознанию
Танюш, неправильный вопрос!
Ничего хорошего не выйдет, сама понимаешь.
Лучше спроси, КАК НАПИСАТЬ ЭССЕ ПО ОБЩЕСТВОВЕДЕНИЮ?
Эссе попробуй написать по следующему плану:
1) Введение. Необходимо кратко изложить актуальность проблемы и перефразировать высказывание своими словами (Смысл высказывания состоит в том, что. )
2) Основная часть. Вы должны согласиться с высказыванием или опровергнуть его, при этом аргументировать свою точку зрения. Можно начать с «Я согласен (а) /Я не согласен (а)»
3) Работа с тезисом, которую нужно провести по следующему плану:
1. Высказывается позиция (Я считаю что. ) или риторический вопрос (А не задумывались ли вы над тем. )
2. Указываются причины (потому что. )
3. Приводятся аргументы (это можно подтвердить следующими примерами. )
4. Устанавливаются взаимосвязи (в связи с этим. )
4) Вывод, в котором должно содержаться краткое изложение мысли. Также возможно связать полученные выводы с будущим страны, мира, общества.
При оценке выполнения задания С9 учитываются следующие аспекты:
● адекватное понимание автором эссе смысла высказывания;
● соответствие текста эссе выявленному смыслу высказывания;
● раскрытие смысла высказывания в заданном содержательном контексте;
● представленность личной позиции учащегося, его отношения к мнению автора высказывания и поднятой им проблеме;
● опора учащегося при раскрытии смысла высказывания и аргументации собственной позиции на обществоведческие знания (использование терминов и понятий, теоретических положений общественных наук);
● использование при раскрытии проблемы осмысленных учащимся фактов общественной жизни (или моделей социальных ситуаций) и личного социального опыта;
● логичность рассуждений;
● отсутствие обществоведческих (сущностных, терминологических и пр.) и иных (фактических, логических, этических и пр.) ошибок;
● соответствие эссе нормам русского языка.
Заметим, что не установлено жестких требований к объему обществоведческого эссе. Объем может определяться сложностью темы, уровнем обществоведческой подготовки конкретного учащегося, наличием времени для написания эссе и многими другими факторами. Важен не размер текста, а реализация в эссе максимального количества перечисленных выше требований.
[ссылка заблокирована по решению администрации проекта]
Как написать эссе по обществознанию на 6 баллов?
Что нужно сделать, чтобы получить максимальные баллы за эссе по обществознанию?
Многие выпускники при подготовке к ЕГЭ по обществознанию сталкиваются с одним из самых сложных заданий экзамена — эссе. В каждом КИМ в задании 29 дается пять цитат различных ученых, общественных деятелей и политиков. Все цитаты разделены на, соответственно, пять разделов: философия, социальные отношения, право, политика и экономика — по одной цитате в каждом разделе.
Чтобы выполнить задание, необходимо выбрать одну из цитат и раскрыть ее смысл, аргументировав мнение автора цитаты двумя аргументами.
Критерии эссе по обществознанию
Всего при оценивании эссе эксперты пользуются четырьмя критериями:
К1. Раскрытие смысла высказывания
Критерий с раскрытием смысла цитаты является самым главным при оценивании. Если вы не раскрыли смысл того, что говорит автор в высказывании, то дальше эссе не оценивается.
Самая главная ошибка учеников — они понимают смысл высказывания, но неверно оформляют его. Недостаточно просто повторить то, что сказал автор. Важно именно объяснить, что он имеет в виду, порассуждать на данную тему.
🔫 Пример: «Я слишком горжусь своей страной, чтобы быть националистом» (Ж. Вольфром)
🤯 Как не надо писать: Вольфром считает себя гордым за страну, поэтому он не националист.
😍 Как надо написать: В данном высказывании автор говорит об истинном патриотизме. По мнению Вольфрома, настоящий патриот не может быть националистом…
После раскрытия основной мысли цитаты стоит порассуждать немного на эту тему, чтобы выразить свое мнение. Это не обязательно, но очень желательно, потому что поможет четко раскрыть тему.
К2. Теоретическое содержание сочинения
Далее нужно обязательно привести несколько теоретических положений, связанных с данной цитатой. Важно, чтобы это был не просто словарик с перечислением нескольких определений, а связанные красивые предложения, включающие в себя как определения, так и отдельные характеристики.
Также различные государства выделяют по форме правления (монархические или республики), по их политическому режиму (тоталитарный, авторитарный и демократический), а также по их форме устройства (унитарное, федеративное, конфедеративное). Каждой из форм государств соответствуют свои принципы предоставления прав и свобод населению, основ политического строя и государственного устройства»
Сколько всего нужно теоретических положений? Четко сказать нельзя, однако очевидно, что их должно быть от трех до пяти-семи в зависимости от сложности темы и ее составляющих.
Важно также не забывать, что под теоретическими положениями понимаются не только определения понятий, а в целом все возможные вариации теории, которая изучается в обществознании:
Всего за критерий «К2» можно получить два балла, но зачастую выпускникам удается набрать только один балл по этому критерию. Вот основные ошибки:
К3. Корректность суждений
Критерий «Теоретическое содержание мини-сочинения: наличие и корректность рассуждений, выводов» оценивает то, как автор эссе пользуется теоретическими положениями: как строит выводы, приводит классификации.
😩 Важно! Если по критерию К2 выставляется 0 баллов, то за критерий корректности суждений автоматически выставляется 0 баллов.
Обратите внимание, что все критерии оценивают эссе полностью, а не отдельные его части. То есть если в теоретической части эссе ваши рассуждения корректны, но в одном из аргументов вы составите некорректный с научной точки зрения вывод, то получить балл за «К3» будет нельзя.
К4. Аргументы к эссе по обществознанию
Самая важная часть эссе по обществознанию — аргументы-примеры. Важно, что все аргументы должны быть конкретными и максимально полными.
Самое главное требование к аргументам — подтверждение смысла цитаты автора, поэтому важно в конце каждого примера делать микро-вывод.
💰 Цитата эссе по экономике: «Экономика есть искусство удовлетворять безграничные потребности общества при помощи ограниченных ресурсов»
😍 Очень крутой аргумент: «В произведении английского писателя Джорджа Мартина «Игра престолов» из цикла «Песнь льда и огня» поднимается как раз проблема удовлетворения потребностей населения города в условиях ограниченности ресурсов. Перед десницей (правой рукой) короля Эддардом Старком встаёт следующая задача: как удовлетворить потребности города в условии приближающегося турнира, то есть праздника, и более плохих урожаев вследствие приближения зимы.
Население города Королевской гавани нуждается в удовлетворении своих как первичных, если мы говорим о бедняках, то есть самой простой еде и предметов быта, необходимых для проживания, так и о вторичных потребностях, если мы говорим о представителях знати, то есть предметах косметики и атрибутики для присутствия на турнире. Турнир выступил в роли катализатора, то есть ускорил рост потребностей населения города в условиях приближающейся зимы, что ещё более ограничивало доступные ресурсы Королевской гавани.
Эддард Старк решил эту проблему, чем проявил как раз искусство, о котором говорил Л. Питер, а именно: он занял деньги у крупного землевладельца Ланнистера, балгодаря чему смог закупить товары первой и не только необходимости в другом крупном торговом городе — Хайгардене и сократил расходы на турнир, а также взносы для участия в нём»
Всего в эссе нужно привести как минимум два аргумента из разных источников. Откуда брать аргументы для эссе? Все очень просто, ФИПИ в критериях указывает список основных источников.
В ЕГЭ-2019 и ранее в эссе по обществознанию можно было приводить только реальные аргументы-примеры из социального опыта, учебных предметов и фактов общественной жизни, сообщений СМИ. В ЕГЭ-2020 (которое будут сдавать выпускники этого учебного года), список источников для аргументов изменился.
Откуда брать аргументы в эссе по обществознанию?
Всего ФИПИ выделила три возможных источника примеров-аргументов, которые можно приводить в эссе:
😅 Важно! Каждый аргумент должен быть из разных сфер. Нельзя привести два аргумента из истории — за них поставят в сумме 1 балл (вместо двух).
Аргументы из общественной жизни в эссе по обществознанию
В качестве аргументов из общественной жизни вы можете привести различные факты, которые узнали из сообщений СМИ, прочитали на каких-то специализированных сайтах. Кроме реальных фактов, можно приводить и смоделированные примеры, однако важно, чтобы эти примеры были максимально конкретными и подробными, полностью подтверждали примеры.
Важно, что приводя примеры из сообщений СМИ, в эссе не нужно указывать название этого СМИ и другие данные (автор статьи, редактор, дата выпуска и так далее).
Аргументы из личного социального опыта
Под этим видом аргументов понимают различные события из социальной жизни выпускника, а также его родственников, друзей и знакомых. Также в эту категорию входят прочитанные книги, сериалы, фильмы, театральные постановки. Даже если книги изучались в курсе литературы в школе, они будут входить в данную категорию.
Обратите внимание, что примеры из художественных произведений являются примерами из личного социального опыта, поэтому если привести один пример из Толстого, а второй про вашу сестру, то вы получите лишь 1 балл.
Аргументы из истории в эссе по обществознанию
Третий вид аргументов, которые можно приводить в эссе по обществознанию — аргументы из истории. Можно приводить примеры как из российской истории, так и из всемирной. Помимо истории общества, также допустимы примеры из истории литературы (в частности, биографии авторов), истории техники (например, история изобретения какого-либо технического средства) и так далее.
Структура эссе по обществознанию
Четкой структуры эссе не существует, так как критерии ФИПИ не устанавливают какой-то конкретный формат написания эссе. Также важно, что в обществознании нет требования минимального количества слов или предложений.
Большинство преподавателей рекомендуют использовать следующую структуру эссе, чтобы получить максимальные баллы:
Помните, что все части эссе должны быть связаны между собой, а после каждого аргумента следует сделать микро-вывод примерно в одно предложение.
В конце эссе тоже лучше сделать вывод — этого нет в критериях, но наличие вывода позволяет четко раскрыть смысл высказывания: если в первых абзацах вы не полностью переформулировали цитату, но сделали это в выводе, то эссе засчитают в 99% случаев.