В чем выразилось ее жанровое своеобразие и проблемная многосоставность
В аспекте данной проблемы особый интерес представляет литературная сказка, явившаяся предметом исследования целого ряда научных работ, включающих в круг рассмотрения вопросы генезиса жанра сказки, соотношения мифа и сказки, а также выявляющих национальное своеобразие сказок как отдельных авторов.
Пожалуйста помогите?
В чем выразилось ее жанровое своеобразие и проблемная многосоставность?
Своеобразие русского реализма в литературе кратко?
Своеобразие русского реализма в литературе кратко.
Жанровое своеобразия стихотворения (я вас любил : любовь, ещё быть может,?
Жанровое своеобразия стихотворения (я вас любил : любовь, ещё быть может,.
Какие темы привлекали внимание авторов древнерусской литературы?
Какие темы привлекали внимание авторов древнерусской литературы?
В чем своеобразие русской литературы 17 века?
В чём своеобразие русской литературы XVII века?
В чём своеобразие русской литературы XVII века?
ПОМОГИТЕ?
В ЧЁМ ЗАКЛЮЧАЮТСЯ ДОСТИЖЕНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ 18 ВЕКА?
В чём своеобразие русской литературы 17 века?
В чём своеобразие русской литературы 17 века?
Литература В чем своеобразие сатиры Гоголя?
Литература В чем своеобразие сатиры Гоголя.
Автор в романе?
Новаторство в определении жанра.
1) где жил 2) кем работал 3) о себе и о семье 4) стечение обстоятельств 5) важное событие.
В интернете забей там есть.
Ярко краснеют гроздья рябины. А сколько грибов появилось в лесу : очень хорошие, стройные подберёзовики и нарядные подосиновики.
Пожалуйста помогите?
В чем выразилось ее жанровое своеобразие и проблемная многосоставность?
(Самому это задание сделать нужно : ) )
XIX век был великой эпохой в развитии русской культуры.
Русская литература достигла не только высочайших художественных вершин, но и заняла особое место в мировом литературном процессе.
Развитие литературы идет по линии борьбы разных литературных течений и направлений.
Своеобразие ее состоит в том, что сосуществуют, взаимодействуя между собой, несколько художественных систем.
Еще не утратил своих позиций классицизм (творчество Д.
Продолжает развиваться сентиментализм (творчество Н.
Появляется и расцветает романтизм (В.
Н. Батюшков), и продолжает свою эволюцию реализм (А.
Во взаимном проникновении столь разных литературных явлений и кроется феномен стремительного продвижения русской литературы.
Принципы какого литературного течения отражены в творчестве В?
Принципы какого литературного течения отражены в творчестве В.
Литературные аргументы на тему : дети и война (желательно из отечественной литературы)?
Литературные аргументы на тему : дети и война (желательно из отечественной литературы).
В каких известных вам произведениях русской литературы есть эпизоды дуэли?
В каких известных вам произведениях русской литературы есть эпизоды дуэли?
Помогите очень нужно.
Жанровое своеобразия стихотворения (я вас любил : любовь, ещё быть может,?
Жанровое своеобразия стихотворения (я вас любил : любовь, ещё быть может,.
Стихотворение в прозе И?
Стихотворение в прозе И.
С Тургенева «Щи» : Художественное своеобразие и идейный смысл.
Автор в романе?
Новаторство в определении жанра.
1) где жил 2) кем работал 3) о себе и о семье 4) стечение обстоятельств 5) важное событие.
В интернете забей там есть.
Ярко краснеют гроздья рябины. А сколько грибов появилось в лесу : очень хорошие, стройные подберёзовики и нарядные подосиновики.
В чём выразилось жанровое своеобразие и проблемная многосоставность литературы на рубеже 19-20 веков?
Одной из актуальных проблем современного литературоведения является исследование жанровой динамики в широком историко-культурном контексте. В аспекте данной проблемы особый интерес представляет литературная сказка, явившаяся предметом исследования целого ряда научных работ, включающих в круг рассмотрения вопросы генезиса жанра сказки, соотношения мифа и сказки, а также выявляющих национальное своеобразие сказок как отдельных авторов.
Я долго думала, кто же больше всего нравится мне? Чей характер и поведение мне больше по душе? Какой герой это? Это оказался Гарри Поттер, скажу больше, именно с этого героя началась моя любовь к волшебству, да и к магии в общем. К чему оно приводит, и что следует череде неимоверных событий. Разве вам не хотелось помечтать, забыть обо всех проблемах? Поэтому бывают такие моменты, что, засыпая, я мечтаю о том, чтобы мне тоже однажды пришло приглашение в школу Волшебства и Чародейства. Я знаю, что попасть туда нельзя, да и вообще это все выдумка, но именно мечты и ощущение легкости зацепило меня в нем.
Этот маленький мальчишка, с зелеными глазами, худощавого телосложения, который выглядит младше своих лет, с черными вечно взъерошенными волосами, а его круглые очки, которые он всегда так аккуратно поправляет, его шрам. Вроде обычный парень, но что-то в нем есть, что-то необычное, то, что привлекает к себе. Возможно это простота, возможно его неуверенный голос, но я остановлюсь на том, что это его характер. Гарри на самом деле очень умный, но другое дело, что он горяч на голову. Если кто-то в беде, он не будет раздумывать, а просто побежит спасать. Это показывает, что Гарри явно не эгоист. Книга учит дружбе, добру, помощи, и жизни, конечно же. Читая “Гарри Поттера”, я поняла, что настоящий друг будет с тобой даже тогда, когда нет шансов победить. Его друзья очень боялись Воландеморта, но все равно не отступились и сделали все для того, чтобы их друг достиг своей цели. Именно благодаря его друзьям Гарри стал именно таким, ведь если бы они не поддерживали его, была ли в нем тогда уверенность? Гарри не повезло по жизни, его бросили родители, поэтому ему пришлось жить в семье, в которой над ним всегда смеялись и не особо любили. Ему было по-настоящему тяжело, но что же он почувствовал, когда узнал о своей способности? Он ничего, никому не сказал. Да конечно, над ним бы посмеялись, я не удивлюсь если бы еще сдали врачам. Какого жить, когда ты не понимаешь людей, особенно тех, с которыми ты живешь… Он уезжает в Хогвартс, одним словом – рай. Гарри не привычно оказаться в новом обществе, но он находит там друзей. Гарри Поттер – “человек первого впечатления”. Если кто-либо не понравился (или наоборот, понравился) ему с первого взгляда, он очень неохотно пересматривает свое к нему отношение. Правда, он всегда легко и даже с радостью прощает обидчика, если только он скажет: “Извини, Гарри, я был глубоко не прав”. Так произошло с Роном, так случилось год спустя с Симусом, это повторилось с Дадли… Гарри не может избавиться от собственных эмоций и опираться только на факты как Римус Люпин, он не умеет цепко замечать детали как Гермиона Грейнджер, он не умеет относиться ко всему с юмором, как близнецы Уизли. Но зато он способен глубоко и сильно любить людей, и предчувствовать то, что невозможно объяснить словами. “Следуй всегда своей интуиции, – говорит ему однажды Люпин, – она тебя почти никогда не обманывает”. Найдите мне человека, который хоть раз не слышал его имя? Кто не смотрел этот один из лучших детских фильмов. добрый, волшебный, учит любви и дружбе. Искренность этого мальчика, вы помните ее? Тот подарок на Рождество, который ему подарили. Он не получал много любви, он рад любому знаку внимания. Я говорю огромное спасибо Джоан, за те эмоции, которые я переживала, когда читала эту книгу. За то время, когда я чувствовала себя свободной, когда была там, с Гарри. Мир Гарри Поттера выдумка, но он многому учит нас. Главные герои книги обладали такими чертами как смелость и верность. Они боролись со злом и никогда ему не уступали. Благодаря ее “Гарри Поттеру”, многие люди, которые не любили читать, полюбили чтение. Если бы таких книг было больше, все люди планеты стали бы поклонниками литературы
В чем выразилось ее жанровое своеобразие и проблемная многосоставность
Вопрос по литературе:
Пожалуйста, помогите! Какие идейные, литературно-общественные течения сформировали облик отечественной литературы на рубеже 19-20 вв. В чем выразилось ее жанровое своеобразие и проблемная многосоставность?
Трудности с пониманием предмета? Готовишься к экзаменам, ОГЭ или ЕГЭ?
Ответы и объяснения 1
Бро, все что нашел. (Самому это задание сделать нужно 🙂 ) XIX век был великой эпохой в развитии русской культуры. Русская литература достигла не только высочайших художественных вершин, но и заняла особое место в мировом литературном процессе. Развитие литературы идет по линии борьбы разных литературных течений и направлений. Своеобразие ее состоит в том, что сосуществуют, взаимодействуя между собой, несколько художественных систем. Еще не утратил своих позиций классицизм (творчество Д. И. Хвостова, Г. Р. Державина). Продолжает развиваться сентиментализм (творчество Н. М. Карамзина, В. А. Озерова, В. В. Измайлова). Появляется и расцветает романтизм (В. А. Жуковский, К. Н. Батюшков), и продолжает свою эволюцию реализм (А. Н. Радищев, А. Х. Востоков, И. А. Крылов, А. С. Грибоедов). Во взаимном проникновении столь разных литературных явлений и кроется феномен стремительного продвижения русской литературы.
Знаете ответ? Поделитесь им!
Как написать хороший ответ?
Чтобы добавить хороший ответ необходимо:
Этого делать не стоит:
Есть сомнения?
Не нашли подходящего ответа на вопрос или ответ отсутствует? Воспользуйтесь поиском по сайту, чтобы найти все ответы на похожие вопросы в разделе Литература.
Литература — в широком смысле слова совокупность любых письменных текстов.
Использование модульной технологии на уроках литературы в старших классах. Изучение критики и журналистики второй половины XIX в.
Разделы: Литература
Главной задачей школы по-прежнему, остаётся качественное образование подрастающего поколения. Конечным результатом обучения определяется не сумма знаний, а умение учиться, добывать знания. В этих целях необходимо использовать такие педагогические технологии, которые позволяли бы решать поставленные задачи в сотворчестве учителя, ученика и родителей.
Таким образом, все микро-технологии учтены. Программированная технология обучения предполагает деятельность по определённому алгоритму; когда ребёнок освоит основные этапы работы, то у него в конечном итоге должно сформироваться умение учиться, пользоваться алгоритмом получения знаний. Преимущество данной технологии я вижу в наглядной демонстрации различных способов получения знаний, причём ребёнок вправе выбирать более доступные и близкие ему в данный момент.
Технологическая карта модуля.
| № У-Э | Учебный материал с указанием задания | Стр. учебника | Руководство к усвоению знаний |
| 1. | Цель: Входной контроль. Словарный диктант. | 1. Выписать из словаря значение предложенных слов, выучить их. | |
| 2. | Цель: Познакомиться с исторической ситуацией России в данный период и её роли на журналистику и критику. | Лекция учителя | 1. Прослушать внимательно лекцию учителя, сопоставляя рассказ с тезисами. |
2. Рассмотреть хронологическую таблицу.
2. Составьте тезисы статьи.
3. Переходите к У-Э4.
2.Составьте план статьи.
3. Переходите У-Э5.
2. Составьте конспект статьи.
3. Переходите к У-Э6.
2. Прослушайте сообщения товарищей и составьте тезисы их сообщений.
3. Переходите к У-Э7.
2. Подготовить конспект одной из статей учебника литературы.
3. Подготовить ответы на контрольные вопросы.
Критика, журналистика 1860–1890-х годов.
1. Вступление. Своеобразие русской литературы.
2. Обстановка в России и литературе во второй половине XIX века.
а) Первая революционная ситуация: кризис крепостнической системы, поражение царизма в Крымской войне.
б) Углубление внутренних экономических и политических противоречий в стране, половинчатостью реформ.
3. Особенности литературного развития во второй половине XIX9 века.
4. Размежевание в кругах интеллигенции.
Проповедовали сближение образованного общества с народом (“почвой”) на религиозно-этической основе. (Ф.М.Достоевский)
5. Роль журналистики (втягивание литературы в политическую борьбу).
а) Литературно-критические позиции либеральных западников и революционеров-демократов, (полемика между “Современником” и “Русским словом”).
б) “Современник” сплачивает демократические силы. Постепенное ослабевание позиций “Современника”.
г) Полемика между “Современником” и “Русским словом”.
Литература к блоку № 2